题记：越来越多的人，准备学习，或者已经开始踏上了学习日语的旅程。希望大家能够在这一旅程中，走稳每一步，更走好每一步。

一． 为什么要学习日语？

众所周知，随着中日经济文化的交流，日语的应用越来越普遍。曾有资料显示，日语已经成为目前中国仅次于英语的第二大语种。日语已经渐渐的成为一门必不可少的工具之一。无论你是想看懂日剧动漫，还是你希望在日企的工作中做出成绩，抑或是你想去日本寻求更广阔的发展空间，首先要过的是日语这一关。

二． 学习日语都有哪些途径和教材呢？

学习日语大概有以下两种途径：自学和参加日语培训。自学的优势在于时间和教材可以自由安排选定，鉴于缺少相关学习环境，大多数人流于“三分钟”的热度，难以持之以恒；日语培训是一种在固定的时间内，由教师授课的课堂互动学习为主，以课下预习和复习为辅的学习方式。但如何调整时间，如何兼顾工作和学习成为很多同学的难题。可以说两种方式各有利弊。

无论是哪种途径，采用的教材大都一致。基本上为《大家的日语》《中日交流标准日本语》《新编日语》（上海外国语学院出版）三种教材。其中，《大家的日语》立足口语，《中日交流标准日本语》除口语之外，还增加了相关的文化背景知识介绍，而《新编日语》则注重语法体系的构建。笔者建议初学者应以前两种教材为主，在有了一定的基础积累的前提下，有能力的同学，再以《新编日语》为辅助。

三． 参加日语培训学习，应该注意哪些方法？

首先，课堂上与授课教师互动，充分利用课堂时间，吸收知识非常重要。

人们说“课上一分种，课下十天功”，强调了课堂时间的重要性。一般说来，在老师的带动和启发下，在各位同学的协助和配合下，大多数同学很容易进入学习状态，并能够形成一定程度的记忆。而课堂练习，则能够巩固课堂知识，加深对所学知识的记忆。所以，在课堂上，一定要与授课教师形成互动。积极吸取并消化所学知识。

其次，课前预习和课后复习是扎稳根基的关键。

课前预习是保证课堂效率的武器，课前预习，可以保证课堂上，以更加积极的状态，参加互动，有助于吸收知识。课后复习，则是进一步巩固消化知识的手段。课堂时间毕竟是有限的。很多知识点的消化和吸收，要靠个人的努力。形成课前预习和课后复习的良好习惯，在日语入门乃至整个日语学习中非常重要。

有的同学很聪明，课堂上吸收非常快。似乎课下就可以轻松一些了。其实，不是这样的。研究证明，在信息的传递中，总会有某些信息流失掉。鉴于各方面的原因，课堂上吸收的程度，并不能够达到百分之百。另外，记忆需要巩固。一时记住了，并不等同于一直都会记住，总会发生某种程度的遗忘。形成永久性记忆，是需要一定时间的巩固和反复的练习。因而，课下复习非常重要。

再次，一定要保证上课的连贯性。当工作与上课时间出现冲突的情况下，要采取积极的措施补救。比如提前向老师询问课程预计进度，找另外的时间进行集中补习。或者，借同学的笔记，进行参考等。如果不采取补救措施，而是放任自流。一旦出现知识断层，不仅会打击学习的热情，从长远来看，很容易导致恶性循环，最终“半途而废”。

最后，能否持之以恒是成败的关键所在。大家知道，语言是需要潜移默化，需要日积月累的一门知识。可能我们并不能够，马上看到成效。但是，大家肯定都明白，当量积累到一定程度的时候，会达到质的变化。当有一天，你发现日语可以自然而然地脱口而出，或者在做题的时候，能够凭借语感选择正确的答案的时候，就意味着即将看到胜利的曙光。

即使不是逆水行舟，也会不进则退。因为同一起跑线上，大家都在坚持，都在努力。如果自己不坚持，那么相对之下，就已经落在后面了。就如800米跑，起跑时基本都保持同样的速度，可是为什么短短的几分钟之内，就能够拉开那么大的差距呢？那是因为，很多人继续坚持着。然而也有人，慢慢的妥协着，放弃了。

四． 如何在日语入门中成功过关？

首先，注重发音和单词等基础性知识的记忆。发音可以称得上是“日语”的门面。发音是否标准，对口语以及今后的交流的影响极其重要。而单词，则是组成句子的细胞。在初学阶段要把握单词音形意。有一定基础的情况下，则要从“品词”（词的分类）的高度，去了解它在句子中，能够充当什么“角色”等。这样，单词积累的越多，不仅在组词造句方面有很大的主动性，而且在阅读方面，也能够更加得心应手。所以，一定要在这方面稳扎稳打，巩固根基。

其次，初步形成一定程度的组织分析句子的能力。日语分为一般句式和特殊句式。所谓一般句式，即我们通常说的四大句式：“判断句，存在句，描述句，陈述句”。而特殊句式，指的是“被动句、可能句、敬语句、自发句、使役句、授受关系句”。要在每学习一种句式的时候，通过积极思考和辛勤的练习，不断的培养自己分析句子结构的能力，直至能够根据所积累的单词以及句式，组织简单，乃至复杂的句子。

最后，习惯并灵活应用日式日语的说法是日语入门的里程碑。在初学日语的时候，很多同学都是中式思维，想问题的时候很容易根据固有的思维方式去想问题。比如：“看望朋友”这个词组，大家都知道朋友的日语说法是『友達（ともだち）』，而看的日语说法是『見る』，自然而然的就会想到『友達を見る』这样的说法，其实日语中是没有这种表达形式的，正确的表达应该是『友達に会う』。而在日语中，这种固定的日式表达方式很多，所以，更多的时候，是要慢慢的形成『習うより慣れよ』（习惯成自然）这样的局面。

五． 如何进一步扩展听说能力？

日语能力无外乎听，说，读，写四种能力。其中听说尤其重要。那么如何进一步扩展听说能力呢？

首先，在听力方面，除了与教材相配套的磁带或者MP3之外，建议大家可以听一些日本原版广播剧。因为课本知识，毕竟与现在说的口语多少有些滞后。在最初的阶段可能听不懂，最好是选择有脚本的广播剧，可以边看边听。渐渐的习惯之后，再选择放弃脚本，直接听。最近有些动漫，鉴于剧情的需要，其中用词和语调难免有些夸张。如果自己分辨不出的情况下，希望能够在相关专业人士的指导下，选择较适合的剧本。

其次，在说的方面，一定要注意语音语调的准确性。最初的阶段，如何培养语音语调呢？这和听以及模仿是分不开的。可能大家觉得模仿出来的有些假，但是时间久了，就可以达到脱口而出。另外，一定不要害怕说错。日语表达有很多方式，在最初的时候，可以用最简单的词表达自己的意思。之后，渐渐的有意识的应用相关的语法知识。建议大家，在有一定的语言基础的前提下，可以尝试把一天所做的事情，用日语表达出来。不会说的单词，可以跳过，这样既有助于培养日式思维，也有助于提高说的能力。

最后，听说不分家。在培养听力的时候，口语自然而然的会有所提高。在提高会话能力的时候，听力也会有一定程度的改善。希望大家能够把听说放在一起去培养。

总而言之，希望大家可以明确自己学习日语的目标。在学习的过程中，多注意方法的积累，坚持不懈地努力。我们相信“一分耕耘，一分收获”，今天的努力，一定会带给我们明天的辉煌的。