上海也无非是这样。纵横交错的马路上，望去确也一片车水马龙的景象。当然路旁也缺不了成群结队的高楼，一楼胜似一楼地耸起，形成一座“钢铁森林”。

蔚然成风的外语环境下，便不免要吃下苦果（不可为外人道）。问问精通时事的人，答道：“那就去昂立进修吧。”

权衡再三，先修有些许兴趣的日语，如何呢？

我就到昂立得日语部去，不知怎的，我便报了届全日制，其次意外得到了优惠—听课（菜鸟先飞了）。

大概是要正式接触日语了吧，免不了激动中夹些许紧张。其时进来的是我来昂立的第一位老师，颇觉得有些像元彪。一讲包放到讲台上便刷下几个大字道：“我便是叫做史一搏。……”

他接着简单讲解了一下日语的基础知识点，可能是因为大都学生都已有相当基础了吧。我却也只记得了一些假名的读法，待三两天后记熟了假名后，课也早已讲到了动词的变形了，这对我来说无疑是“天书”了。但课程本就是这样的，坚持了几天终于还是不行（菜鸟先飞也是有相当困难的）。便没跟下去，等开班了再说。很是「大変」了。

期间史老师给我留下的印象也是相当深的。大概是因为都是年龄相当接近的缘故吧，话题都很是投机。例如：动漫、游戏……，还能时不时插上一些冷幽默，很是受欢迎的。因为在现今的应试教育下，单纯“照本宣科”是很让人烦闷的。当然史老师在自己的备课制定教学课程上也能引起学生们的共鸣。这就免不了很是有些人气了。

幽默+实力=名师的基础。我便是这么认为的。就好比我现在的主课担当—张珂老师。她初一看上去好似“生人勿近”。其实不然，她很是幽默哦。尤其是那孩童般的大笑：“唉呀，我受不了啦~~~”很让人感觉到那股亲切感。

但名师还有一项很重要的要素，那就是“严格要求”。话说“严师出高徒”、“教不严师之惰”。张老师对我们要求很严，这从大多数人飞速增长的实力就可以看出一二来。而且也很认真负责，每次作业连“、”“。”也不放过。得师如此别无他求了！

日本人的礼节中有喜欢送些小礼物的。这不由得也让人很受感触。比如外教中村老师，她会在你表现好时增送些小礼物以示赞扬、鼓励。有些人可能觉得这礼不要也罢。不说“礼轻情意重”，只以情感上也能感觉到些许的暖意吧。就像张老师的月饼，虽不管饱，但让你感觉了一下月饼了呀！

综上所述，有个好老师真好！但自己的修行还得靠自己。就像我，因有些“出轨”，所以成绩落下了一大截。现在想来，很是后悔，但当时也不见得不知后果吧。人终是要对自己负责的。特向那些已踏上或将踏上此道的同学们劝诫道：“请「一生懸命」吧！”