第一课

通过图片让学生进行联想，从他们已知的知识入手，然后讲授新的知识。

第二页 通过对话让学生接收知识

教材充分利用了图片地作用，图片生动，并且具有生活气息，容易引导学生联想，让学生进行讨论，加强了学生对语言地练习和使用。

对话练习用语生活化。如本章地对话练习，当丈夫对妻子回答说冰箱里没有太多食物时，他说 “not much” 而不是 “ There is not very much food in the fridge.” 体现了英语在生活中是怎样被使用的。

语法主要强调的是语言地使用而不是教授大量地语法知识。但是教材配套地语法加强练习里有大量地语法知识和练习，学生可以课下学习。

词汇拓展 让学生运用图片进行拓展词汇练习，并不是每种教材都可以配以大量色彩鲜艳地图片，学生可以通过图片学习英语，并且将自己融入到全英文的环境中。

听力练习 根据所学的英语进行练习，并且让学生对后面地内容自我发挥。比如上文提到地妻子和丈夫间地对话，学生继续发挥，可以讨论他们接下来去那里吃饭，吃什么。

第二课

发音 纠正学生地发音，对他们地英语有很大帮助

网站 教材提供的网站提供连接，让教师将实际生活地内容引入到课堂。比如链接到某个餐厅地网站，该网站提供可下载地菜单，学生可以将课堂学到的知识运用起来。

第四课

真实的文章 都是从网上有出处地权威文章。

阅读文章帮助学生掌握阅读技巧。如本文练习了学生利用上下文进行猜测，练习了学生地语言能力。

第五课

复习

复习地内容十分广泛，如歌曲，影音。教材提供了有趣生动地情景喜剧，是top notch 版的老友记。情景喜剧中使用地都是学生之前所学习地内容，别且十分的有趣，能够深深的吸引学生。教材还附带了top notch 的歌曲，活泼生动和采访。在采访中，学生可以接触到各种口音地英语。这些都涵盖在教材配套地cd当中。

最后，教材强调了学生在本章都学习了哪些内容，让学生有学习地成就感。如果，本章写到，在学习本章前，你并不会点餐，不知道主菜是怎么说，但是现在，你都掌握了。