王勤钰:新概念教学心得（三） 这篇课文从体裁上来看，属于说明文，因此如果按部就班地去讲，难免会落入枯燥无味的境地。不妨在讲解课文之前进行一些恰当的铺垫，补充一些背景知识，这样课文就不是单纯的一个个文字了，而是展现在学生面前的一幅画面。 发表时间：2012-05-04 王勤钰:新概念教学心得（二） 学过新概念二册和三册的同学，或者一些细心的读者会发现，我们的教材中不仅仅语法是螺旋式重复上升的，课文内容本身也会有不少篇目是互相关联的，例如“怪人”这个话题，似乎是作者比较热衷描写的一类人。下面我们就来看看，新概念教材中都出现过哪些怪人呢？ 发表时间：2012-05-03 姚怡:新概念二爱乐奇错题解析（Lesson 4） Lesson 1 中，讲到单词“interesting”，就跟大家强调了，-ed结尾的形容词，表示感受。 -ing结尾的形容词，表示评价。切记切记啊~~ 发表时间：2012-05-02 姚怡:新概念二爱乐奇错题解析（Lesson 3） 上周作业中，出错率最高的题目集中在以下几点上 发表时间：2012-05-01 姚怡:中餐菜名该如何译—3 菜单中的可数名词基本使用复数，但在整道菜中只有一件或太细碎无法数清的用单数。 发表时间：2012-04-30 姚怡:中餐菜名该如何译—2 接着 中餐菜名该如何译——1，我们来看还有哪些翻译方法： 发表时间：2012-04-27 姚怡:中餐菜名该如何译—1 随着国际化程度不断提高，越来越多的餐馆开始提供英文或中英文对照菜单。中餐文化博大精深，可惜美食未有其对应的英文“美名”。再者，中餐菜名一直没有规范的翻译方法，很多餐馆老板将中文菜名直译成英文，闹出不少笑话。 发表时间：2012-04-26 潘佩-动物习语（二） 新三的文章中以“猫”居多，但是会发现在新二中主要以“狗”居多，新三是新二的升级，难道再英国猫是狗的升级版？或许我们从英国人习惯的习语中可以找出些依据来。 发表时间：2012-03-21 潘佩-动物习语（一） 在新概念的学习过程中，会发现有很多文章都和动物有关。不管是新二还是新三，出现最多的动物就是猫、狗，在讲课过程中也经常会学生讲到很多关于“猫”或“狗”的一些习语，为什么英国人写文章喜欢联系到一些动物呢？我们后续讨论。列出一些关于动物的常见短语，作为一些课外的补充： 发表时间：2012-03-21 汤其萍-爱乐奇网络作业平台介绍 新概念教材历来一直因为其语言经典性、内容丰富性而成为英语学习的经典教材。其中新概念2册更是因为语法涵盖面广泛、语言学习架构清晰、学习目标明确，能够直接帮助学生提高在校英语学习成绩，而成为经典中的经典。 发表时间：2012-03-19
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