5. 不要随意添加信息

我们在考试的时候，经常发现有些同学会根据自己的理解，随意增加原句中没有提到信息，这其实也是一种不负责任的态度。比如：有这样一个句子

   例 Benjamin Franklin was right when he expressed this view: “Do you love life? Then do not waste time, for that is the stuff life is made of.”

有个同学是这样译的：本杰明·富兰克林这个老头说得对：你热爱生命吗？那就不要浪费时间。因为生命是由时间构成的。

在这个句子中，这位同学就擅自增加了“这个老头”，这是原句中没有提到的信息，“这个老头 ”完全是这位同学想出来的。所以，这里给各位同学提个醒，原句中没有提到的信息，你不要想当然，自己的小聪明反而成了老师给你扣分的依据。

6. 遇到难词不要慌，根据上下文猜测词意

在口译考试中碰到生词可以说是必然的，我发现在考试中很多考生因为一两个生词而放弃了考试。同学们对于生词一定要有正确的看法，口译主要是翻译意思，并不是十分注重细节，如果生词是形容词、副词，不翻译问题也不是太大，即使是关系句子意思的一些词，我们也可以通过上下文进行推测，同学们要切忌听到生词就停顿下来思考，这个时候，仔细听下面的内容其实更重要。

请看下面一例：

例 Our high schools are obsolete and out-of-date. By “obsolete”, I don’t just mean that they are broken, old-fashioned and under-funded.

这是中级口译考试中的一句话，我发现考试的时候，很多考生对obsolete这个词比较陌生，其实这个词的意思通过上下文就能猜出来，这句话中obsolete的近义词有out-of-date, broken, old-fashioned, 所以，obsolete这个词就可以译成“陈旧的”、“过时的”。

例 I am very happy to meet with so many scholars at this annual astrobiology conference in the beautiful city of Boston, Massachusetts.

这句中的astrobiology是个难点，我们可以从构词法猜测出它的意思，astro-表示“外太空的”，biology 表示“生物学”，所以整个词连起来，译成“外太空生物学”或“天体生物学”，同学们们猜出这个词的意思并不困难。

所以，在平时练习听力的时候就要注意，碰到生词的时候要自己先猜测词义，不要立刻就去查字典，我们要利用这些机会来提高自己解决口译中棘手问题的能力。

7. 运用常识

在二阶段考试的时候，我们经常发现，同学们常常会犯一些常识性的错误。其实，这些错误，冷静思考是绝对不可能犯的。比如：

例 the most spectacular sights of the Yellowstone Park: the Grand Canyon of the Yellowstone. It’s 37 km long and 366 meters deep.

这里“黄石公园的大峡谷”应该是37公里长，很多同学在考试的时候答成37米。大峡谷只有37米长？答题的时候稍微用点常识，就不会犯这样的错误。

在请同学们看下面一个例子：

例 South of the canyon lies Yellowstone Lake, one of the world’s largest freshwater lakes. Don’t plan on going for a dip—the water is too cold!

请大家注意划线部分，第一处划线Yellowstone Lake，有同学翻译成“科罗拉多湖”，这里很明显是没听清原文就瞎猜，如果对于“黄石公园”有所了解的话，就不会猜得那么不靠谱了。第二处划线，freshwater lakes 有同学译成“新鲜水湖”。有“新鲜水湖”这个名词吗？根据常识，最有可能翻译成什么呢？对，应该是“淡水湖”。第三处划线部分 dip 应该怎么翻译？很多同学没译出来，dip的原意是“浸、泡”，在根据上下文以及常识推测，这里的意思应该是“游泳”。

8. 关于英译汉译文的组句技巧

a. 不要堆砌定语，定语从句要拆分，做到listener-friendly

英语中，定语往往会用从句来表达，我们在口译的时候不要把所有的定语都堆砌到形容词前面，这样不仅口译的人很累，而且听的人也很累，所以为了避免这样的情况发生，我们建议同学们遇到比较长的定语从句的时候，不妨断句。

请同学们看下面一例：

例 In this fast-changing world, there are always young potential employees who believe that opportunities arising from new and high technology can create fortunes faster than ever before.

有同学是这样口译的：在快速变化的世界里，总有一些年轻的，有潜力的，相信来自于高新技术的机会能更快地创造财富的员工。

怎么样，当你听到这样的译文的时候是什么感觉？是不是听起来有些累呢？如果，同学们试着把这个定语从句进行拆分，整个句子听起来就会舒服很多。如：在一个迅速变化的世界，总会出现有潜力的年轻雇员，他们认为来自高技术的机遇能以更快的速度创造财富。这种译法把定语从句拆开，并且在句子衔接的时候，加了“他们”，这样的改动更符合中国人说话的方式。

请同学们再看一例：

例 Chinese communities are thriving in many American urban centers, and their reputation as a model minority has aroused further interest in this distant land, which is so vastly different.

这个句子中有个非限制性定语从句，which is so vastly different, 如果口译的时候把这部分放到distant land前面，整个句子听起来就会比较累赘，所以最好还是把这个从句拆分出来口译。如：

许多美国城市的华人社区一片繁荣，并且享有模范少数民族的美誉，这让美国人对这个遥远国度产生了浓厚兴趣。然而，他们的文化却大相径庭。

这样，听口译的人也会把意思把握得非常清晰。

b. 顺句驱动原则

英译汉的时候，我们往往要遵循一条原则就是顺句驱动原则，即按照原语句子的顺序口译，不轻易改变句子顺序。这样做的好处就在于：我们可以把更多的精力放在句子意思的口译上。如果在口译这种紧张的场合还要再调整语序，可能很多同学都没有办法应付。所以我们尽量保持原来句子的顺序。不过，在句子语序不调整的情况下，我们还是要注意句子衔接的问题，所以有的时候要添加一些性息也是在所难免的。

请同学们看下面几个例子：

例1 Ladies and gentlemen, at this closing to the end of our visit, I would like to express our heart-felt thanks to our Chinese hosts for their extraordinary arrangements and hospitality.

女士们，先生们，在结束此次访问之际，我要表达我诚挚的谢意，感谢中国东道主，感谢他们的周到安排和热情款待。

在口译这个句子的时候，增加了“感谢”，这样使得句子译出来比较流畅。所以，口译的时候，必要的重复是一个非常好的衔接句子的方法。

例2 We established our friendly and cooperative relations on the understanding that we would develop our friendship on the basis of mutual respect and equality, and mutual benefit.

我们建立我们之间的友好合作关系是基于这样一种认识，那就是我们发展我们的友谊，要在互相尊重、平等和互惠互利的基础上。

在口译这个句子的时候，增加了“这样一种认识，那就是”，本来这个句子的后半部分从that 开始，是一个定语从句，口译的时候不便把这么长的定语放到修饰词前面，所以这里就按照原句的顺序，通过添加信息的方式，使得口译出来的中文句子连贯。要使得添加的信息和句子完美的连接在一起，也是需要同学们勤奋练习的。