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 2012年4月8日基础口译考试【下午free talk 范文】    
下面的范文结构完整,包括:引入段,三个观点和充分的理由,结尾段也适当点到了私家车的一个好处,并总了总结。考生可以充分参考范文让自己今后的free talk做到答案有条理,答题时间不间断的说,让考官感受到自己有足够的口语表达能力和逻辑性。
发表于:2012-05-14 阅读全文 >>
 Casey说考试——又一个15分命中    
Nowadays, it is not surprising that we’ve got so much shocking news, whether on TV, newspapers or magazines. Our world does face a lot of dangers, especially the pollution. Sewage and exhaust have been discharged; many forests are being cut down, and many rare species die out.
发表于:2012-05-08 阅读全文 >>
 赵宁:昂立基础口译学习体会    
从家长那听说到了基础口译,我便立刻想去报名,因为这是一个证实与提高英语水平的好机会。我在昂立南方校区参加培训,老师是赵宁Casey。
发表于:2012-04-17 阅读全文 >>
 胡怡玲:定制班教学感想    
10月份,我开始教授市北中学的定制班。11月份,开始教授扬波中学的定制班。定制班算是一次新的体验,也碰到了以前在教学点不会碰到的很多新问题。从一开始的不适应,慢慢地把问题解决,我想也算是一种成长。
发表于:2012-04-10 阅读全文 >>
 杨钰:学生上课反馈    
Preliminary interpretation test is a kind of test that check your translation and oral English skills. The examinees may meet many challenges because they not only have to improve their English but also their Chinese. Why do I say it?
发表于:2012-04-03 阅读全文 >>
 Mandy:基础口译课程感想    
不论是比较好玩的听力,还是不怎么好玩的口语口译,一经Mandy的那张很“神奇”的嘴,什么事情都开始变得很和谐。
发表于:2012-03-27 阅读全文 >>
 戴利:基础口译学生听课心得    
本以为口译课会非常死气沉沉,但在戴利老师那幽默和生动的讲解下,使课堂气氛不仅活跃了并且能使我和同学们在笑声中学习并记忆。
发表于:2012-03-20 阅读全文 >>
 陈超:新概念二课堂的纪律问题    
新概念二课程属于基础阶段的英语教学,因此,目前来参加新概念课程学习的人群主要为少年群体。一个班的学生的年龄跨度相对比较集中,主要为10-14岁的学龄儿童,其年级分布也主要集中在4年级到6年级之间。这一年龄段的儿童性格上相对更为活跃,外向的学习风格虽然可以促进语言学习所谓的交流活动,但这也同时带来了另外一个问题:课堂纪律的缺失。有不少家长和教师反映新概念二的课堂过于活跃。家长和教师都比较关心的问题就是孩子是否真的在课堂中学到了东西。针对这样的情况,我们有必要对新概念二课堂中的纪律问题加以反思。
发表于:2012-03-13 阅读全文 >>
 秦臻:基础口译教学心得    
不知不觉,一年又临近了尾声。做老师也有一段时间了,看着一批批的学生,还是有不少的成就感的,同时也更想着把学生教好,这不仅是让学生的付出有回报,同时更是让自己的付出变得值得。
发表于:2012-03-06 阅读全文 >>
 林洁老师的学生上课感言    
在昂立读少年口译班现在算来已有四周了,也是我第一次在这里上课,自然有些自己对昂立口译班的看法和对比。
发表于:2012-02-27 阅读全文 >>
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姓名:顾心怡 成绩:
教师:王晓波、杨洋 进入昂立教育的教师博客 班级:
为这位同学的心得“加一分” 给“昂立口译”和《译述》杂志留言,我的学员心得
学员感想: 老师很尽责,很幽默,我有很大收获

学员寄语:
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